ULTIMOS MATERIAIS PARA O DÍA DA MULLER: EDUCACIÓN PRIMARIA

Coa axuda dos meus alumnos e alumnas de Primaria que me prestaron as súas voces preparei este pequeno vídeo para introducir as actividades. 

E esta é a presentación a partir da que logo imos traballar nos catálogos de xoguetes:

Xoguetes sexistas from CPI Uxío Novoneira, Pedrafita do Cebreiro

PREPARANDO O DÍA DA MULLER TAMÉN PARA SECUNDARIA

VIDEO LA IMAGEN DE LA MUJER EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Empezaremos con estos vídeos de 5 mínutos e 9 minutos aproximadamente que nos serverán para reflexionar sobre a asociación do corpo da muller a ideais de beleza imposible que leva a problemas como os trastornos da alimentación, a baixa autoestima, etc. que poderemos ver nos seguintes vídeos, onde a imaxe da muller nunca é suficientemente boa para si mesma e leva a problemas de aceptación:

Tamén veremos exemplos de prácticas positivas, con exemplos de publicidade non sexista que si que podemos atopar aínda que non é o máis habitual. Nestes anuncios rómpense os estereotipos habituais e os homes bailan, compran produtos de limpeza, cambian cueiros, coidan o seu físico e consumen produtos ligth,...

E antes de pasar a analizar catálogos de xoguetes veremos un spot sobre o uso non sexista dos xoguetes e un traballo realizado por alumnado de ESO en torno a este tema.

Finalmente a plantilla para analizar e realizar o traballo sobre os catálogos de xoguetes é a seguinte:

LIM sobre o uso non sexista dos xoguetes. Empezamos a conta atrás para o 8M

CORTO DOLL FACE: DA VANIDADE Á AUTODESTRUCCIÓN. Os estereotipos dos medios sobre as mulleres

Os medios de comunicación convertíronse en parte fundamental do noso día a día ata tal punto que determinan o que pensamos, os temas máis recurrentes nas nosas conversas, o que se considera interesante,... Definen tendencias que seguimos, crean en nós necesidades, obligacións e desexos,... a boneca-robot da curtametraxe depende da tecnoloxía, e cambia en función do seu referente, do que lle marca o televisor. Intenta convertirse en humana (que é o que ve na tele) pero así perde a súa esencia, xa que é un robot. Aquí preténdese que invirtamos o símil e que pensemos no que pasa cando nos intentamos convertir nos productos fabricados que nos presentan nos medios de comunicación.

Outro aspecto sobre o que nos fai reflexionar é a dependencia do ser humano dos medios e á inversa, porque os medios tamén dependen das persoas, por iso cando o robot se rompe a tele se apaga, sen espectadores os medios non teñen cabida, hai unha simbiose, polo que tamén podermos exercer unha influenza sobre eles. 

DÍA INTERNACIONAL DA MULLER 2014: AS TAREFAS DO FOGAR COUSA DE TODOS E DE TODAS

Este ano o día Internacional da Muller no cole adicarase ás tarefas do fogar e a traballar un reparto igualitario e unha corresponsabilidade na súa realización.
Primeiro veremos un vídeo grabado coa colaboración de parte dos meus alumnos e alumnas da aula de PT sobre a minusvaloración das tarefas do fogar:

Despois un vídeo sobre o tradicional reparto de roles nas tarefas do fogar:

E por último teremos unha gymkhana por equipos con todos os nenos e nenas de Primaria e ESO en agrupacións mixtas na que haberá que ir pasando probas relacionadas coas tarefas domésticas:

Mesas from CPI Uxío Novoneira, Pedrafita do Cebreiro

Para rematar farase entrega duns carnés profesionais en recordo e homenaxe a este día:

PARA INTRODUCIR O TEMA DAS TAREFAS DO FOGAR EN INFANTIL

POR QUE AS PERSOAS EMIGRAN E ARRISCAN AS SÚAS VIDAS EN MOITOS CASOS?

Esta presentación que vos deixo para sensibilizar ao alumnado con todo o sucedido estes en relación coa inmigración leva dez anos feita, foi un dos meus traballos de doctorado. Falta a música da presentación que era "El estrecho se hizo eterno". Por desgraza 10 anos despois seguimos cos mesmos problemas e actitudes racistas.

Presentación sobre inmigración [modo de compatibilidad] from CPI Uxío Novoneira, Pedrafita do Cebreiro

MITOS E VERDADES SOBRE O AMOR

CANCIÓNS E FRASES PARA O DÍA INTERNACIONAL DA PAZ 2014

Created with Padlet

VÍDEO PARA INTRODUCIR AS ACTIVIDADES DO DÍA INTERNACIONAL DA PAZ